面對突發(fā)疫情，學校堅持守土盡責，及時調(diào)整教學工作安排，開展線上教學，1月3日至7日，467名教師開課1890門次，在線學生數(shù)9000余人，平穩(wěn)、順暢、高質(zhì)量地完成了2021-2022學年第二學期第一周的線上教學任務。

組織全員培訓研討，保障線上教學高質(zhì)量運行。面對1月3日開始線上教學的緊迫任務，學校應對新冠疫情防控專班教學運行組于1月1日和2日組織舉辦2場云上主題研討會。邀請西安郵電大學教授、陜西省“特支計劃”教學名師王曙燕，榆林學院副教授、陜西高校課堂教學創(chuàng)新大賽“一等獎”獲得者戴斌，分別作了題為《金課建設模式及混合式教學案例分享》《鍛造“有態(tài)度、有溫度、有深度”的課堂》的報告。邀請超星平臺講師陳興英、陳瑤分別作了《疫情期間如何實施線上教學》《如何開展線上教學督導工作》專題培訓。

職能部門與院（部）積極協(xié)同，支撐教師多措并舉開展線上教學。教務處、督導與評估中心、信息化建設與管理處等職能部門與二級院（部）積極協(xié)同，發(fā)布3期《應對新冠肺炎疫情防控專班教學運行組簡報》，擬定10個院（部）近期教學工作方案，報送每日線上教學數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息技術(shù)作用，助力線上教學運行。學校和二級學院兩級督導開展線上巡課，深入直播課堂，監(jiān)督課堂教學過程，檢查教學工作運行狀況。教師以學生為中心，靈活運用超星直播、釘釘直播、騰訊會議等平臺和學習通、智慧樹、雨課堂等教學互動工具，強化輔導答疑提問互動環(huán)節(jié)，保障線上教學活動順暢高效。

精心設計教學環(huán)節(jié)，線上課堂豐富多彩。院（部）鼓勵引導教師加強科教融合，與合作企業(yè)主動協(xié)同，結(jié)合協(xié)同育人項目、科研項目重構(gòu)教學內(nèi)容、設計教學環(huán)節(jié)。教師結(jié)合直播課堂特點，強化課程思政元素挖掘，選擇優(yōu)質(zhì)學習資源作為課前學習資料，按照學生注意力規(guī)律設計頭腦風暴、思維導圖、討論答疑、投票選人、知識搶答等課中活動，以能力產(chǎn)出為導向布置豐富多樣的課后作業(yè)。學生的學習興趣和互動交流積極性得到充分調(diào)動，在線上課堂各環(huán)節(jié)表現(xiàn)踴躍。

回顧一周線上教學，疫情防控給教育教學工作帶來的不確定性得到了充分應對。全體教師精神狀態(tài)飽滿，活學活用信息化技術(shù)和各種教學輔助手段，充分發(fā)揮線上教學數(shù)據(jù)優(yōu)勢，比學趕超，線上教學效果良好。數(shù)計學院教師程國表示，雖然不能與同學們面對面，但豐富的線上互動讓師生的心貼得更近，實時更新的學習數(shù)據(jù)也促使學生更加努力地投入學習。人文學院學生張伊蓮表示，老師在線上教學中要求以思維導圖的形式提交作業(yè)，形式新穎，對思維敏捷度和全局信息掌握能力都是很大的考驗，這樣的作業(yè)有挑戰(zhàn)度，也有利于提升專業(yè)核心能力。

（文/王瀟雅 王欣 圖/各學院 編輯/崔倩 審核/王霄飛）